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——乐山特殊教育学校教师群英谱
给“受伤的天使”缝补翅膀
2006年4月，马强到乐山特殊教育学校任校长时，曾在乐山教育界掀起了一阵小小的波澜。一位在市教科所颇有建树的优秀教研员，突然被“发配”到特殊学校去照顾一群残疾学生，这是不是有点大材小用？
马强虽然毫不犹豫地接受了组织的安排，但他心里也曾涌起过几分失落，毕竟特殊教育是一个陌生的“舞台”。
刚到学校不久，马强正走在学校操场上，忽然一个智障孩子从身边跑过，他下意识地望过去，只见那个孩子静静地蹲下，捡起地上的纸屑扔到了垃圾桶里，再跑回到马强身边，敬了个礼，说了声“马校长好！”。那双眼睛略有些呆滞，那孩子的身体行动起来也不是那么正常，但在那一刻，马强被那个举动深深地打动了。马强对自己说，这些孩子身上有着最纯洁的品质，他们所理解的是最简单却也是最真实的世界，他应该悉心培养他们。
很快，马强了解清楚了学校里每个孩子的家庭、习惯、性格，他记住了二百多个残疾孩子的名字，记住了残疾学生教给他的每个手语。他每天早晨走进校园，看到聋哑学生翘起大拇指问好，盲生亲切叫着“马校长好”，智障同学欢快地跑过来拥抱他的时候，那是他心里最快乐的时刻。
马强在日记中曾写道：“残疾学生是一群受伤的天使，因为翅膀断了，才掉到人间，老师们就是用爱心为这群受伤的天使修复翅膀的人。自己要当好修复翅膀的人。”
平时，马强生活中最大的乐趣就是和女儿一起锻炼身体。但从到特校工作那天起，体育馆里每天和女儿并肩跑步的身影消失了。那个身影出现在了深夜还亮着灯的办公室里，出现在了熟睡的残疾孩子身边。
女儿埋怨他记性越来越差，想吃爸爸每天上班要经过的一个小摊卖的烙饼，每天叮咛马强捎一个回来，但很多次都让她失望。妻子长期在单位值班，只有周末才能回家小聚，可马强时常当起了“逃兵”——逃到学校。为了这群特殊的孩子，他欠家人的情越来越多。
学校的老师们却说，马强舍了小家，顾了师生，有马强的精心指教，特校师生才在人生的舞台上创造了一个个奇迹：剧目《一片蓝天》在大佛剧场激情公演，在省残疾人文艺汇演中获得第一名；8名学生被成都残疾人艺术团聘为专业演员；乐山市唯一的红烛集体奖授予学校；师生还被媒体推荐为“2007年感动乐山”的人和事前20名。
三口之家在特校
毕业到乐山特校工作17年了，周成燕可谓尝尽了特校成长中的酸甜苦辣。他的妻子也是特校的老师，他们一起爱上了特校的孩子，爱上了不寻常的校园生活。
周成燕向记者谈起了那段最难忘的招生经历。为了动员一个贫困山区的盲人学生读书，他曾步行4个多小时的山路到学生家，用了几个小时才说服家长，回家的路上他差点摔下山崖，等到家已是凌晨。开学时，那位学生什么东西都没带就到学校读书来了。见状，周成燕立即把家里的棉絮、枕头送给那位学生，还为学生购买了毛巾、脸盆、袜子、皮带、牙膏、牙刷，学生每次回家，他都为其垫付车费。
周成燕为做好招生工作，曾骑着摩托车到遥远的峨边、金口河；步行去过高山上的彝家山寨；遭遇过40℃高温，脸几乎晒烂。
周成燕的妻子黄燕是一个重度智障班的班主任。黄燕在工作中担任的是“保姆”、“朋友”、“保健医生”和“父母”的多重角色。每天，她要亲手给流屎流尿的孩子洗身子、换裤子；要一手提着坐便器一手掺着行动不便的孩子上厕所；要为学生擦去脸上的鼻涕和眼屎、抹净嘴角的饭渍和口水；要为生病、受伤的孩子煎药、喂药。除此而外，她每天还要教孩子们看书、写字，背诵诗歌。
黄燕的衣服、裤子上经常留下孩子的鼻涕和口水，她不在意这些，也没有抱怨，她唯一想做的，就是让这些智力低下、生活低能、身患癫痫、学习严重障碍甚至肢体残疾的孩子，在学校里健康成长。
在黄燕的照料下，孩子们渐渐学会了洗脸、穿衣、叠被子、上厕所，具备了起码的生活自理能力。不少人开始学会了劳动，开始过上了正常的学习生活。黄燕内心由此感到特别自豪和欣慰。
周成燕和黄燕的儿子周昶则在一篇日记里记下心中最真实的感受：“在我的记忆中，一天难得看到爸爸几次，他几乎没有时间陪我。本来说好每天早上骑车送我，可我常常一个人去上学，多数时候，他突然接到电话，说学生生病了，马上就赶往特校。其实，我们家只是爸爸的旅馆。妈妈也很忙，做饭的时间并不多，很多时候，她都要留剩饭，我一人回到家只能热一下吃。”
“谁叫我的父母都是特殊学校的老师呢？”周昶感慨不已，也深为爸妈的爱心感动。
教学生在心空画上蓝图
教美术的曾宏对学生百般呵护，他鼓励孩子们至少要在各自的心空画好一幅蓝图。
让曾宏引以为荣的要数他的学生王良刚。
看到王良刚，没有人相信他已经23岁，稚气的脸庞告诉别人他不会超过18岁。在这张稚气的脸背后萌发着一个遥远的梦想——考美术学院。曾宏告诉记者：王良刚脸上有几道伤疤，在一个周末，是他回家被狗咬伤的。回家途中，他骑自行车不慎摔倒了，这时他被不知哪里冲出来的狗把脸咬得血肉模糊。事发后，曾宏看了王良刚的脸心疼得想哭，及时与他人一道把王良刚送往医院救治。然而，真正让曾宏老师落泪的并不全是这位学生脸上的伤，而是当别人问起学生怎么会被狗咬伤时，学生用手比划的那句“我听不到狗叫”。
“事实上，无声的世界里，常会有我们正常人难以想象的种种艰难与痛苦”曾宏说。
王良刚酷爱美术，曾宏就给他“开小灶”，予以辅导。王良刚听不到曾宏的话，他们相互间的交流有很大的难度，于是曾宏努力学手语，努力看心理学书籍，在辅导时他要一边比划，还一边在草稿上反复画，反复点拨，一定要让王良刚心领神会，掌握好技法。功夫不负有心人，王良刚的作品获得了全国首届特殊教育院校学生书画展二等奖、日本市川市国际儿童书画展银奖，他的其他作品还在全国一些报刊上得到发表。
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