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来自东莞、广州、佛山的近200名聋儿家长齐聚我市残联，听联合国儿童基金会听力康复项目主任赵鸣之传授聋儿双语双文化教育知识。
“手语也是一种美妙的语言。除了听不见，他们什么都行！”赵鸣之在培训课上说，作为聋儿家长，首要的就是面对生活挑战，树立起信心。据悉，2-3岁是聋儿恢复的最佳时期，之后其学习语言的机会就像一扇大门，开始慢慢关闭。赵鸣之认为，对聋儿的教育，家长首先要尊重其个性，并遵循“能手则手、能口则口、宜手则手、宜口则口”的教育方式。
记者看到，在场不少家长都一手抱着孩子，一手认真做笔记。大多家长表示，当自己得知孩子是聋儿时无比痛苦，并用尽办法想让其说话，从未考虑将手语和口语结合起来教育孩子。“教授讲的这些知识让我越来越有信心，孩子一定能学好。”一位许女士说。
赵鸣之表示，目前社会对聋儿的教育主要存在两种偏见，一种是把手语与口语进行错误比较，把手语看成是一种低级的语言；一种是聋儿家长对孩子的期望过高，一心想其开口说话，过分强调口语。赵鸣之认为，社会应将手语看成是一种“少数民族”的语言，让双语双文化教育来帮助聋儿正常交流，融入社会。
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